大学语言教学中非语言表达的价值探究

• 作者: 梁显雁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 非语言表达 大学语言教学 价值 原则
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆研讨
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

在人际交往的过程中,语言与非语言表达的相互配合,才是一种有效而完整的表达.而事实上,人们常常忽略非语言表达.在大学语言教学活动中,为了增强教学的表达力度,我们不单单要利用有声的语言,也需要对非语言表达的行为和技巧进行掌握.立足于教师的非语言行为,对非语言表达在教学活动中的价值进行了探究,旨在使非语言成为教师教学中重要的辅助工具,对教师良好的教学习惯进行培养.只有密切配合有声语言和非语言表达,才能加强师生间的互动,使课堂教学更加有声有色,最终使教学效果进一步提高.