作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国家素质教育的推进,情境教学法越来越受到教师的青睐,特别是在写作教育中,情境教学法成为激发学生灵感,培养写作兴趣的重要教学手段。写作作为基础教育,是学生自我综合表达能力的体现。如何有效地将情境教学法融入到写作教学中去,并取得预期的效果,是当前写作教育面临的主要问题。从情境教学的特点入手,分析初中写作教育中情境教学的作用。
推荐文章
情景教学在初中语文写作教学中的运用
初中语文
写作教学
情景教学
新课程标准
情景教学在初中语文写作教学中的运用
情景教学
初中语文
写作教学
情景教学在初中语文写作教学中的运用
情景教学
初中语文
写作
分析情景教学在初中语文写作教学中的运用
情景教学
初中语文
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情景教学在初中语文写作教学中的运用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 情境教学 写作 情感
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李龙翔 2 12 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学
写作
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导