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摘要:
运用多媒体直观形象地演示文本内容,激发学生学习兴趣;运用多媒体创设教学情境,激发学生的求知欲;运用多媒体科学地设立挑战内容,激发学生的探究意识;运用多媒体科学设置具有“新”“奇”特点的悬念,激发学生的探究精神.
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文献信息
篇名 例谈多媒体在小学数学教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 数学教学 多媒体 教学情境
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3224字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.23.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭小红 迁安市大五里乡大五里中心完全小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
多媒体
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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