翻转课堂在化学教学中的应用和实践?

• 作者: 吴素霞 宋士涛 张建平 彭友舜 郑学芳
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 197-198,217
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3345字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是新的教育理念与现代教育技术结合所形成与发展而来的一种以“学生为中心”的全新教学模式。它改变了传统的教学流程和教学的思维方式，重构了教学结构，将知识内化与传授颠倒，使学生将学到的知识点在课堂上得到运用。翻转课堂需要制作好课堂教学视频、设计教学过程和建立有效的教学评价体系。本文探讨了化学教学实践中翻转课堂实施过程和翻转课堂所面临的挑战，为教学改革提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭友舜	河北科技师范学院化学工程学院	26	67	5.0	7.0
2	宋士涛	河北科技师范学院化学工程学院	21	58	4.0	6.0
3	郑学芳	河北科技师范学院化学工程学院	28	47	4.0	6.0
4	张建平	河北科技师范学院化学工程学院	31	74	5.0	7.0
5	吴素霞	河北科技师范学院化学工程学院	20	59	5.0	6.0