高中立体几何教学中如何帮助学生形成空间想象能力

• 作者: 仇夜生
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中立体几何教学 空间想象能力 转换能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

普通高中阶段立体几何的教学重点是帮助学生形成空间想象能力.这一部分内容相对比较抽象,有比较高的难度,教师在教学时一定要把握从整体到局部、具体到抽象的原则,尽量提供丰富的实物模型,或利用计算机软件呈现空间几何体,帮助学生认识空间几何体的结构特征,学会描述现实生活中简单物体的结构,并培养数学信息的转换能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇夜生		2	10	1.0	2.0