刍议直观性教学在高中地理中的应用

• 作者: 温迪萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 直观性教学 高中地理教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 258字
• 语种: 中文

摘要

直观性教学在地理学科的应用有利于学生对地理知识直观、形象的理解和掌握，是地理教学中不可缺少的教学方式。高中地理知识结构复杂，很多内容在日常生活中难以触及，所以学生在理解过程中会存在一定的困难。而直观性教学法恰好可以将地理知识直观化，有助于学生对地理知识的认知。接下来本文将对直观性教学在高中地理教学中的应用进行具体分析。