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摘要:
很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据--教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 七年级数学兴趣教学探索
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 七年级数学 兴趣教学
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2650字 语种 中文
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1 吴春华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
七年级数学
兴趣教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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