论如何基于小学生童真特点展开小学数学教学工作

• 作者: 吕万梅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学教学 童真特点 童趣课堂
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

本文以"如何基于小学生童真特点展开小学数学教学工作"为主要研究对象,从童话故事创设教学情境、游戏中提升数学认知两个角度阐释了具体的教学策略.本文研究的目的在于能为更多小学数学教育工作者探索出能够充分利用小学生童真特点的教学方法,推动教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕万梅		1	0	0.0	0.0