谈数字逻辑课程教改实践*--以上海海洋大学为例

• 作者: 匡兴红 叶海雄 吕春峰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 数字逻辑课程 实验教学中心 网络教学环境
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程改革
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.20.104

摘要

以上海海洋大学为例，通过对数字逻辑课程[1-2]的教学内容、教学方法、实践教学、教学条件、教学评价等5个方面进行优化改善，以培养学生在数字电路设计、调试、测试方面的能力，增强学生的团队协作精神与团队创新意识。课程教改实践证明，学生对改革后的课程满意率高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡兴红	上海海洋大学工程学院	25	76	5.0	7.0
2	叶海雄	上海海洋大学工程学院	12	12	1.0	3.0
3	吕春峰	上海海洋大学工程学院	12	18	3.0	4.0