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摘要:
作为最早的用来传递人类情感的艺术形式之一的美术,能够打动人心的并非仅仅是绘画的技巧,而是作品中能够引发观赏者共鸣的情感因素。所以,在初中美术教学中让学生学会用情感创作、用情感写真,是比教会学生绘画技能和创作技巧更重要的内容。
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初中美术教学
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渗透策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用情感写真——谈初中美术教学中的非技巧因素
来源期刊 学周刊:下旬 学科 教育
关键词 初中美术 情感注入 非技巧 实践
年,卷(期) xzkxx_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 魏纪德 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
情感注入
非技巧
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:下旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-408
出版文献量(篇)
20455
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1
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