微课在现代历史教学中的应用

• 作者: 马晨皓
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 现代历史 应用对策
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51|G434
• 字数: 3090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.05.063

摘要

相比传统40或45分钟一节的课程，微课时间精简、授课内容集中，更符合职业英语教学目的性、针对性强的特点，能够充分针对学生学习过程中的某个环节或“症结”进行专项教学。本文结合现代历史教学现状和实际经验，在简要概述微课内涵的基础上，分析了微课在现代历史教学中的深远意义，并重点探讨了微课在现代历史教学应用中存在的问题及解决对策，以期为现代历史教学改革的深入开展提供有益参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晨皓	安徽师范大学历史与社会学院	1	2	1.0	1.0