浅论初中物理教学

• 作者: 吴东升
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 新课程 生活化 实践能力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 352-352
• 页数: 1页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育物理课程标准》中明确指出物理课程的基本理念：从生活走向物理，从物理走向社会。物理知识的形成来源于自然，来源于生活。既然物理知识来源于生活，那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来，体现物理来源于生活，寓于生活、用于生活，引导学生把物理知识运用到生活实际中去，使他们充分认识到物理来源于生活又是解决生活问题的基本工具。同时，物理课程贴近学生生活，符合初中学生认知特点，有利于激发并保持学生的学习兴趣；通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养了学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东升		1	0	0.0	0.0