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摘要:
钢琴教学低龄化是目前国内钢琴教学的一个普遍现象,低龄幼儿学习钢琴是具有其特有的心理和生理特征的,而这些特征并没有得到足够的重视,普遍来说,钢琴教师对于低龄幼儿的钢琴教学模式较为单一.本文针对3-5对幼儿钢琴教学提出几点建议,试图建立更为综合的钢琴教学模式,为今后的钢琴教学打下良好的基础.
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幼儿教育
纲琴教学
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基础训练
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈幼儿钢琴教学实践应注意的几个方面
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 幼儿钢琴教学 心理学 认知 审美 教学法
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
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1 赵昕 14 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿钢琴教学
心理学
认知
审美
教学法
研究起点
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期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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