论高中数学课堂提问的有效性

• 作者: 赵应东
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 新课改 高中数学 课堂提问
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问有利于激发学生的兴趣,能够及时地向教师反馈课堂教学信息,及时了解学生掌握知识的情况,以利于教师及时调整教学方向.在实际课堂教学中,课堂提问环节的运用已经越来越为大多教师所接受.文章通过指出实践中存在的问题,进而指出新课改下提高高中数学课堂提问的有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵应东		5	5	2.0	2.0