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摘要:
学生积极愉快地进行学习就需要有兴趣,在学生学习动机中,兴趣是最为重要的心理因素之一。针对高职学生不同的学习特点,利用适当的教学方法,激发学生语文学习的兴趣,调动学生语文学习的积极性和主动性,从而达到一个良好的教学效果。为了使语文课堂重现生机,语文教师应该多关注学生的兴趣取向,根据学生个体兴趣的差异,努力培养学生语文学习的兴趣,打破传统的教学方式,注重提升学生的人文素养,让学生充分领略辞藻间的瑰丽,引领学生走入快乐的语文王国。
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文献信息
篇名 浅谈如何在高职语文教学中培养学生兴趣
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 语文教学 高职 兴趣 培养
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏明珠 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
高职
兴趣
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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