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摘要:
近些年来,声乐的快速发展逐渐延伸到了教育领域.微课作为一种全新的教学形式,将传统教育理念与现代化教学方法相互结合,起到了良好的教学效果,因此受到了各个教育阶段工作人员的广泛关注.文中从高校声乐教学的角度出发,分析了将微课模式应用于其教学过程的有效策略,以此与同行教育工作人员共勉.
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文献信息
篇名 刍议微课在高校声乐教学中的运用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 微课 声乐教学 运用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 1480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卿丹 邵阳学院音乐系 13 25 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
声乐教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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