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摘要:
当下微课通过电脑、平板、手机等终端设备借助网络迅速开展起来,许多微课平台也被师生广泛应用,师生在此中受益匪浅.这促使数学教师对微课在小学数学教育中的作用加以探讨与思考,同时加深对微课在小学数学教育中作用的认识,帮助数学教师积极设计并完善微课,有效引导学生选择、运用微课以达到巩固与增长学生认知的目的.
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文献信息
篇名 浅谈微课在小学数学教学中的重要作用
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 数学教育 微课 微时代
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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1 李姗姗 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
微课
微时代
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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