智障儿童语文教学生活化研究

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 智障儿童 语文教学 教学生活化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

对于智障儿童来说,他们由于自身的缺陷,所以教育发展都是受到限制的.因此,特殊的教育环境对于他们来说尤为重要.将教育融进智障儿童的日常生活,并让智障儿童可以正常生活,一直是我国发展智障儿童教育的最终目的.本文以智障儿童的语文教学生活化为出发点,经过分析我国智障儿童教育生活的日常思想在教学规划方面的体现,最后得出一些思考.在现今的生活条件下,我国智障儿童的教学生活化理念是很正确的,内容也很丰富,但是在现实生活中却没那么容易,在实际的操作过程中也是困难重重,没有想象的顺利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟		1	9	1.0	1.0