小学英语游戏教学的价值与实施步骤分析

• 作者: 程媛 程斌 陈金林
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 游戏教学 教学价值 实施步骤
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着现代化进程的步伐日益加快,同时受到国际化教育方案的影响,我国的教育事业日益走上现代性、创新性、开放性的道路。教育领域对于课程改革也提出了新的要求。小学英语作为一项国际语言,是一门重要的教学课程,是我国教育体系中的重要分支,如何提高英语的教学效率和教学价值是国家和民族的殷切期望,也是教师和家长的普遍追求。而游戏作为一种新的创新理念融入到英语的教学设计中是当前教育领域重要指向,在小学英语游戏教学的价值及其在具体实施过程中的步骤设想,从教学内容和形式出发,探讨英语情景教学中的游戏设置,以期进一步提高小学英语的教学质量,以“寓教于乐”的新思维不断促进我国教学水平的稳步提升,促进我国教育事业蓬勃发展。