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初中计算机科学与技术课程中情境教学的运用初探
初中计算机科学与技术课程中情境教学的运用初探
作者:
龙源
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中计算机
情境教学
摘要:
信息科技课是学生们非常喜欢的一门课程,在学生心里都把信息科技课等同于上网,等同于游戏,因此信息科技课的课堂看似热闹,但表面光鲜却往往"有形无实".如何能更好地激发学生的学习热情,提高信息科技课上学习效果的有效性一直是我们思考的问题.为此信息科技课的课堂教学上,结合教学具体内容,合理创设教学情境是一个不错的解决办法.信息科技课上有了情境的创设,使教学内容更具体更直观地展现在学生的面前,解决了学生学习目标不明确的问题;有了情境的创设,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情;有了情境的创设又使他们学习氛围轻松了,能更好地激发他们的创造力,有效促成学习目标的达成.
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初中计算机科学与技术课程中情境教学的运用初探
来源期刊
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学科
关键词
初中计算机
情境教学
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
教学研讨
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