浅谈高中音乐教学的几点技巧

• 作者: 曾庆权
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学技巧 情感因素 情境渲染 准确范唱
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

为了提高音乐教程的质量以及音乐教学的重要性，就要从教师做起，不断地学习、思索、寻找更多有效的教学方法以及对音乐的仪器设备的投入，这样才会有效地发挥出音乐课程对学生的综合素质的提升，推进高中音乐教学可持续发展。在备课过程中，我们一定要认真钻研教材文本中的内容，充分感知其中的情感因素。对于音乐课来讲，教材中所选取的每一首曲子、每一首歌曲都是有一定意义的。对于我们教师来讲，在备课时就应该了解这些曲目创作的时代背景，充分领略这些曲目背后蕴含的作曲、作词家的情感因素。