让课文复述成为初中英语写作的基石

• 作者: 刘晶
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 复述 初中英语 写作教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学术思潮
• 页码范围: 249-250,252
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3852字
• 语种: 中文

摘要

对于中学生的写作能力，在英语课程标准中有明确规定。在英语各种测试过程中，写作能力是测试的重中之重。不过，目前我国中学生的英语写作能力还比较薄弱。与背诵有所不同，复述并不死板，复述充分利用自身的合理构想与用词习惯，以对现有文章内容的理解为基础，重点表达文章的主体意思。写作教学主要是把学生的所思所想以书面的形式表达出来，学生的写作能力通过复述的方法得到有效提升。本文探究如何让课文复述成为初中英语写作的基石。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晶		4	6	2.0	2.0