让识字变为一种乐趣——浅谈低年级识字教学

• 作者: 崔琪乐
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 低年级 识字教学 乐趣
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

语文新课程标准指出:“语文教学应激发学生浓厚的学习兴趣”;“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.由此可见,教师要坚持“兴趣是最好的老师”,让识字成为一种乐趣,引领学生轻松地走进识字乐园,实现寓教于乐,使原本枯燥乏味的识字教学成为培养学生识字热情、享受成功与喜悦的乐土.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔琪乐		1	0	0.0	0.0