浅谈初中数学教学有效性

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中 数学教学 有效性 提高
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现代研究理论指出,在同等投入的时间和人力条件下,能够获得最大的回报,叫做有效性.同样,有效性的理论也可以使用在初中数学教学上,在同样的一节课堂中,能够获得最好的数学教学效果,就是课堂的有效性.本文主要分析初中数学的教学有效性,发现现在存在的问题,并提出一些提高有效性的意见和建议,希望能够提高初中数学的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭		5	9	2.0	3.0