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摘要:
传统的教学方法主要以老师讲授为主,强迫学生机械记忆,忽视学生的思维发展.而创新的教学方法则以学生为主,教师讲授为辅.在课堂上教师制造和谐融洽的课堂气氛,根据语句设置情境,让学生以小组的形式进行思考和探讨,分析语句的成分,最后得出结论.这种教学方法不仅使学生对学习英语产生兴趣,还培养学生的实践能力、创新能力以及自主学习的能力,使学生课后积极主动地学习英语,并且用英语进行交谈,以达到实践的目的,提高英语语言的综合运用能力,为学生的全面发展打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在高中英语课堂上的必要性
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 合作学习 提高 综合能力
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
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1 徐明花 云南省昭通市昭通学院附属中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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合作学习
提高
综合能力
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期刊影响力
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