浅析综合英语课中词汇呈现的方法

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学 独体呈现 多角度释义 联想法 纵横字谜
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4177字
• 语种: 中文

摘要

词汇的习得是学习外语的重要一环。因为词汇本身是构筑一门外语听说读写各个方面的基础。词汇的学习，从学生方来说，要靠学习过程中的逐渐积累，反复复习，在实践中运用；从教师方来说，教授词汇的方法跟手段很值得探索。既不能把词汇呈现的干瘪无趣，也不能过分强调词汇呈现的形式，忽略知识本身的内容。英语专业四级考试大纲对学生提出了比较高的要求，基于这样的要求，词汇教学更应该得到重视。该文作者拟从综合教程第三册中选取部分词汇以证明教学实践中，教师可以通过多种方式，如独体呈现，多角度释义，联想法，纵横字谜等来呈现词汇，使得词汇教学既简单有趣，又举一反三，提高效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏	南开大学滨海学院	33	222	5.0	14.0