浅析实现我国基础教育均等化的路径选择——以基本公共服务均等化为视角

• 作者: 祝嘉悦
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 基本公共服务 均等化 路径选择
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 291-292,245
• 页数: 3页
• 分类号: G46
• 字数: 7691字
• 语种: 中文

摘要

党的十八大报告从全面建成小康社会的全局出发,突出强调了到2020年实现基本公共服务均等化的战略目标.开展基于基本公共服务均等化视角的基础教育路径选择研究,有利于为政府决策提供有力的理论支撑,对于推进全面深化改革和促进社会公平正义,特别是对于我国全面建成小康社会具有重大现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝嘉悦		5	12	2.0	3.0