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摘要:
交际的基础就是听说读写能力,它们相辅相成,层层递进,而且很大一部分由写来体现。在本文中,笔者尝试从思维文化和写作技能角度,本着贯彻素质教育的原则,分析了初中学生在英语写作方面呈现出的一些问题,并且联系教学实际探究了问题的成因,以期提高学生的英语写作能力。
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文献信息
篇名 初中英语写作能力训练初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语写作 问题 写作能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 2984字 语种 中文
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英语写作
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