实习护生护士角色认知分析

• 作者: 乐绮英 刘倩 方亮
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 实习护生 护士角色 认知
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3574-3575
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2016.20.077

摘要

目的：：了解实习护生对护士角色认知情况。方法：采用问卷调查的方法对我院实习护生进行整体抽样调查，所得数据总体分析利用描述性统计分析。结果：不同层次护生对研究者与康复指导者角色认知有差异，对于护理同医疗同样重要的观点，本科生与专科生认知差异明显；不同层次的实习护生对护理专业选择态度差异明显。结论：实习护生对护士职业传统角色有良好的认同感，但对当代护士角色认知不够全面，且不同层次护生认知存在明显差异。护理教育工作者需要对护生加强现代护士角色定位的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩		17	57	4.0	7.0
2	方亮		50	198	8.0	13.0
3	乐绮英		7	16	2.0	3.0