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摘要:
高校辅导员是处在高等学校育人工作第一线的重要力量.近年来,辅导员面临的工作困境逐渐对高等教育教学质量乃至大学生思想、行为、心理质量等诸多方面产生一系列影响.本文认为,当前高校辅导员面临认知困境、权责困境、考评困境等问题,应当端正外界对辅导员身份地位的认知,强调其思想政治教育主体和学校行政管理人员之双重身份,精简深化辅导员工作职责的同时适当加强辅导员的权力和权利,完善辅导员工作各级评价机制,从而充分发挥辅导员工作的作用与价值.
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文献信息
篇名 新时期高校辅导员工作困境及对策探究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 辅导员 工作困境 建议
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 4382字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡菲 贵州民族大学民族学与社会学学院 10 4 1.0 2.0
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节点文献
辅导员
工作困境
建议
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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