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摘要:
<正>生物学科作为一门自然科学,其知识本身就是在众多实践和实验的基础上获得的,其发展是与研究者的实践能力和创新思维密不可分的。为了更好地培养学生的实践能力和创新思维,中学阶段的生物学教学应该更加重视实验教学。我所在的四川省球溪高级中学是一所位于川西南丘陵欠发达地区的省级示范高中,由于受到师资、设备、药品、
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篇名 欠发达地区农村中学开展生物实验教学初探
来源期刊 教育家 学科 教育
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年,卷(期) 2016,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.91
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1 伍文森 3 0 0.0 0.0
2 方明华 1 0 0.0 0.0
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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