以个性化学习来激活初中思想品德课堂

• 作者: 熊衍秦
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中政治 张扬个性 激活课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在以生为本的新课改精神感召下,我们要认真分析每位学生的认知规律和学习态度,然后再结合教学内容设置相应的个性化学习指导方案,只有这样才能真正实现还原学生学习的主体地位,才能充分激发学生自主探索和学习的潜力,保障课堂教学优质、高效、可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊衍秦		1	0	0.0	0.0