初中思想品德课堂激励教学探究

• 作者: 蓝丽华
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 思想品德课堂 激励教学 良好策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

当前有关初中思想品德课堂激励教学的理论研究较热.从实践角度出发,聚焦于此主题,结合自身教学案例,认为初中思想品德课堂激励教学的实现需要做到四个方面:加强设计,强调动机;明确课标,激发兴趣;直观教学,丰富认识;求真讲情,激励评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝丽华		1	2	1.0	1.0