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摘要:
教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果能有效地减轻学生课业负担、激发学生的学习兴趣和学习的积极性,把学生'乐学'落到实处,提高了课堂教学效率。
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篇名 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体 教学
年,卷(期) wldh_2016,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-
页数 1页 分类号 G623.2
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