《光和影》教学设计

• 作者: 管亚清
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 传播特点 起始课 五年级 教师活动 单元的 学情分析 生活现象 自主学习 内容分析 遮挡物
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 298-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

<正>一、教材内容分析《光和影》是本单元的起始课,从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点从观察影子开始,因为影子的许多特点,比如说,影子总是在背光的一面等现象,显示了光的传播是直线的。本节课的教学思路是:从生活现象出发,引出相关概念,然后通过活动探究规律,最后运用规律表演皮影,同时深化对规律的理解和掌握。二、学情分析五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验,他们知道影子的产生必须要有光和物体,影子随着光的改变而改

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管亚清		4	1	1.0	1.0