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摘要:
随着我国教育的改革推进,传统的教育模式已经暴露出很多弊端,培养学生自主学习的能力才是教学的重点目标,传统的教学模式一般是老师主动讲述,学生被动式学习,这种模式虽然会让教师的教学速度提高,但是教学的质量却不尽如人意,作为教师,对传统的教育模式进行改革和创新是非常重要的,而学案导学这种新型的教学方法的出现极大的改善了传统教学的弊端,目前这种教学方法被运用到高中物理的教学当中,经过长期的教学实践,总结了如何将学案导学这种教学方法运用到高中物理的课堂教学中。
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教学模式
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高中物理
能量守恒定律
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理教学中学案导学教学模式的运用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中物理 学案导学 运用
年,卷(期) 2016,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 345-
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学案导学
运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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