浅谈中职英语教学中学生跨文化敏感性的培养

• 作者: 乔晓
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职英语 英语教学 文化敏感性 培养
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2946字
• 语种: 中文

摘要

跨文化敏感性的培养一直被认为是中职英语教学中的一个附加成分,关于跨文化敏感性的教学途径也比较单一,跨文化教学的目的被误认为只是文化知识的学习,而不是培养学生对英语文化的正确认识和态度.本文提出尽管文化知识的学习比较抽象,但在中职英语中采用适当的方法,就能达到英语教学和文化教学所要求的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔晓		1	3	1.0	1.0