浅谈勤于阅读基础上的初中写作教学

• 作者: 庄艳平
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 写作教学 阅读基础 训练方法
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学中,作文的教学是最难的部分,许多学生不喜欢写作,导致学生对写作没兴趣.要改变这种状况,首先要从结合读书活动,改变作文的教学方式,在增加学生阅读量的同时,使学生逐渐对于作文产生兴趣,这样才能提高初中语文作文教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄艳平		1	0	0.0	0.0