作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
激发兴趣,是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时,帮助学生消除学习的疑虑,树立自信,调动学生积极性,激发学生的潜在动力.爱因斯旦曾言:兴趣是最好的老师.当英语以其陌生的面孔,异样地走进学生当中,他带给学生全身的好奇感.学生为自己吐出的每词,每句而兴奋,激动.当学生对学习产生兴趣时,他总是积极主动而且心情愉快地投入学习.学习不是一种负担.这在三年级开始教育中我们都强烈地体会到.
推荐文章
农村小学生英语学习兴趣培养刍议
农村小学
学习兴趣
小学英语
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生
英语
兴趣培养
培养小学生英语学习兴趣
小学英语教学
激发兴趣
培养兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议小学英语学习兴趣的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学英语 学习兴趣 培养策略
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 325
页数 1页 分类号
字数 2395字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梅 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学习兴趣
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导