农村小学语文自主学习能力培养初探

• 作者: 刘秀娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 自主学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 364
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

农村小学语文课堂教学现状堪忧,教师普遍沿袭"一本书、一言堂、一锅煮"的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥.突出表现在产出与投入比率低,"他主学习"仍占据教学舞台,教学方式单调,成为制约课堂教学质量的"瓶颈."究其原因主要有:农村小学教师语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄;应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转;学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养提高.改革农村小学语文课堂教学势在必行,以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是农村小学语文教学走出困境的有效策略.我校语文教师经过探索实践,总结出一套行之有效的农村小学语文自主学习能力培养的基本策略:即创设良好氛围,激励自主学习;提供自主形式,关注自主过程;鼓励"人自为学",培养自主精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀娟		1	1	1.0	1.0