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摘要:
随着新课标改革的深化,传统的高中化学教学模式越来越不能满足新课标的要求,教学过程中的问题也开始出现,这其中最为严重的是学生学习的主动性以及学习能力逐渐缺失,学生往往只是被动地在学习,学习效果以及学习效率都很差。通过对高中化学自主学习教学模式的现状进行分析,并对其如何有效实施提出了一些观点。
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高中化学自主学习教学模式的实践与探索
高中化学
自主学习
教学理念
实践活动
基于高中化学自主学习教学模式的研究
自主学习
效率
教学模式
浅谈高中化学教学中自主学习能力开发
高中化学
学习目标
自主学习
高中化学教学中自主学习模式的构建
高中化学
自主学习模式
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中化学自主学习的教学模式
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中化学 自主学习 教学模式 策略
年,卷(期) 2016,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 452-
页数 1页 分类号 G633.8
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬云 2 3 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
自主学习
教学模式
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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