职业中专开展学生心理测量的作用探讨

• 作者: 梁佩仪
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中专 心理测量 作用
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

近年来，国家教育部、人力资源和社会保障部等部门十分重视职业中专的改革发展工作，示范院校不断建立。在实践中，职业中专也逐渐致力于内涵发展，大力推动教学改革，通过开展学生心理测量，掌握学生的心理活动和价值取向，从而有意识地对学生的思想行为进行规范指导，促进学生身心的健康发展。文章简析了心理测量的概念和内容，并结合职业中专的发展特点，从学生、学校、老师、家长这三个角度探究了职业中专开展心理测量的实际作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁佩仪		8	2	1.0	1.0