基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国教育改革的不断深化,无论是教师,还是相关的教育研究人员,都逐渐的重视学生的身体素质,因此,体育课堂的重要性就变得不言而喻了,而在体育的课堂中,足球运动是较为常见的一个增强体质的方式.提高学生对足球运动的兴趣,并对学生的足球意识进行良好的引导,不仅能够有效增强学生的身体素质,使学生拥有一个强健的体魄,还能够很大程度的增加学生思维反应能力,进而促进学生更好的进行专业性的学习.本文主要对各大高校在进行足球意识培养中出现的问题进行分析,并对增加学生足球意识的培养途径进行探讨,以此来让学生更好的发展.
推荐文章
对农村小学“足球进校园”的理性思考与实践操作
农村小学
体育教师
足球进校园
足球进校园在小学教学中存在的问题及对策研究
足球进校园
小学教学
存在问题
对策
浅谈足球进校园的新思维
足球活动
新思维
安全体系
浅谈高中足球教学中团队意识的培养
高中学校
足球教学
团队意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 足球进校园促进学生足球意识培养
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 体育
关键词 高校 足球意识 问题 途径
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 体育艺术
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G807
字数 1537字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪小军 8 0 0.0 0.0
2 郭思华 9 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (48)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
足球意识
问题
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
课程教育研究(新教师教学)2016年第9期 课程教育研究(新教师教学)2016年第8期 课程教育研究(新教师教学)2016年第7期 课程教育研究(新教师教学)2016年第6期 课程教育研究(新教师教学)2016年第5期 课程教育研究(新教师教学)2016年第4期 课程教育研究(新教师教学)2016年第36期 课程教育研究(新教师教学)2016年第35期 课程教育研究(新教师教学)2016年第34期 课程教育研究(新教师教学)2016年第33期 课程教育研究(新教师教学)2016年第32期 课程教育研究(新教师教学)2016年第31期 课程教育研究(新教师教学)2016年第30期 课程教育研究(新教师教学)2016年第3期 课程教育研究(新教师教学)2016年第29期 课程教育研究(新教师教学)2016年第28期 课程教育研究(新教师教学)2016年第27期 课程教育研究(新教师教学)2016年第26期 课程教育研究(新教师教学)2016年第25期 课程教育研究(新教师教学)2016年第24期 课程教育研究(新教师教学)2016年第23期 课程教育研究(新教师教学)2016年第22期 课程教育研究(新教师教学)2016年第21期 课程教育研究(新教师教学)2016年第20期 课程教育研究(新教师教学)2016年第2期 课程教育研究(新教师教学)2016年第19期 课程教育研究(新教师教学)2016年第18期 课程教育研究(新教师教学)2016年第17期 课程教育研究(新教师教学)2016年第16期 课程教育研究(新教师教学)2016年第15期 课程教育研究(新教师教学)2016年第14期 课程教育研究(新教师教学)2016年第13期 课程教育研究(新教师教学)2016年第12期 课程教育研究(新教师教学)2016年第11期 课程教育研究(新教师教学)2016年第10期 课程教育研究(新教师教学)2016年第1期
论文1v1指导