浅探提高高中体育课堂有效性的有效举措

• 作者: 陶高立
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中体育课堂 教学模式 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

对于如何提升课堂教学有效性的研究已越来越受到关注,以笔者所教的高中体育学科为例,如何提升我国高中体育课程教学有效性、构建有效的教学模式是目前教育改革的重要内容.本文从高中体育教学存在的问题出发,针对高中体育课教学的准备阶段、实施阶段以及评价阶段的有效性提升进行了分析,希望为构建有效的教学模式提供积极借鉴和建议.