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摘要:
班主任工作是一项复杂繁琐而又需要耐心和细心的工作,新时期的班级管理者需要与时俱进,紧紧抓住学生的心理进行因势利导的教育,情感教育就是一条符合青少年身心发展的管理方法.情感教育像一盏指明灯给在成长孩子指明道路,让他们在学习过程中逐渐养成积极乐观向上的人生态度.
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文献信息
篇名 春风化雨,润物无声 ——谈情感教育在初中班级管理中的运用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 情感教育 班级管理 实施方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号
字数 3922字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗冬香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
班级管理
实施方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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