浅谈历史问题教学的有效性

• 作者: 陈忠良
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 有效性
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 59-
• 页数: -58页
• 分类号: G633.51

摘要

问题教学历史教学中最长用、最基本的教学方法。然而长期以来,教师习惯于教师中心、教材本位设置问题,忽视学生的主体性、能动性,致使课堂问题教学缺乏实效乃至负效。本文结合笔者自身的教学实践及平时的课堂观察,对提高历史问题教学有效性进行了肤浅的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈忠良	广德县教体局教研室	3	0	0.0	0.0