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摘要:
微课概念在我国出现最早是2011年,从出现开始就受到广大师生的广泛认可,主要由于其具备主题突出、良好交互性、内容简洁、针对一个问题进行集中说明、较广的应用面等特点。微课存在的基础是在线学习,它的实质是一门以信息技术为基础的网络课程,所以,计算机技术是微课存在的主要支撑。随着微课应用的不断发展,微课领域中对于计算机技术的应用价值更为突出。本文具体分析计算机技术在微课设计中的应用。
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文献信息
篇名 微课设计中计算机技术的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 微课 计算机技术 设计
年,卷(期) 2016,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
微课
计算机技术
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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