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摘要:
传统的教育,教师低头琢磨教材,抬头研究课堂,总是思考如何把教材上的内容传授给学生,总是想如何把课堂建设成规范的课堂,最终有可能会忽略一个根本的问题,就是教育的对象是人,是学生,我们的课堂应该以人为本,以生为本.
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关键词云
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文献信息
篇名 构建以人为本的体育课堂
来源期刊 教育 学科
关键词 以人为本 身心健康 小学体育
年,卷(期) 2016,(43) 所属期刊栏目 新论
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪海冬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
身心健康
小学体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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