基于"导师+项目+团队"的高职创业教育研究

• 作者: 许业银
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 高职 创业教育 导师+项目+团队
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 科学与探讨
• 页码范围: 338,335
• 页数: 2页
• 字数: 3330字
• 语种: 中文

摘要

创新教育在高职院校的教育中具有非常重要的意义,通过创新教育,不仅可以在很大程度上提高学生的创新创业意识,而且还可以提高学生的创业实践能力,使学生能够将专业知识更好的运用于实践活动中.而为了达到既定的教学效果,必须要在教学中采取合理的教学模式,本校经过多年的实践后总结出了"导师+项目+团队"的教学模式,这种教学模式强调实践、创新的重要性,鼓励学生以团队的形式积极开展项目实践,从而在活动中培养自身的创新创业能力.但是在实际的教学中面临学生创业意识薄弱、课程体系不够健全等诸多问题,因此本文在简述"导师+项目+团队"概念的基础上,还根据问题分析了改进方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许业银		19	27	2.0	5.0