高中数学课堂提问存在的问题及对策

• 作者: 来永昌
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学课堂提问 解决方案 问题质量 知识结构
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是辅助高中数学教学的一项重要手段，本身就是一门值得研究的学问。但是在一些高中数学的教学中，课堂提问的使用还是存在一定的不足之处，导致其真正的教学效果没有被充分发挥出来。因此分析高中数学课堂提问存在问题的成因，并找出相应的解决方案已经成为数学教育者主要研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	来永昌		2	4	1.0	2.0